Գիտե՞ք այս երեխաների բացօթյա գործունեության դիզայնի գաղափարները:

Ամենակարևոր վայրը, որտեղ տեղի են ունենում խաղեր, ամենաբաց, բնությանը ամենամոտ տեղը բացօթյա է:Բացօթյա գործունեությունը ցույց է տալիս երեխաների աճի վիճակը, իսկ երեխաների խիզախ, անկախ, նվիրված, արևոտ, առողջ և ներդաշնակ վիճակը խաղերում հատկապես կարևոր է նրանց աճի և զարգացման համար:Երեխայի աճի բողբոջը պետք է լինի երիտասարդ տարիքում՝ սկսած նրա մագլցած ծառերից և նրա բացած անցքերից։Այսպիսով, ի՞նչ գաղափարներ պետք է ընկալվեն բացօթյա գործունեության նախագծման մեջ:

Այսինքն՝ բնական կրթություն
Բնությունն աջակցում է երեխաներին լիարժեք օգտագործել բնական ռեսուրսները՝ հասնելու ինքնազարգացման, և դառնում է միջավայր և կամուրջ աշխարհը ուսումնասիրելու համար:Քանի դեռ այն գտնվում է բացօթյա գործունեության վայրում՝ անկախ նրանից՝ երեխաները փորում են, մագլցում կամ ցատկում, դրանք մարդու և բնության համակցությունն են, որը հին չինացիների կողմից նկարագրված «մարդու և բնության ներդաշնակության» վիճակն է:

Սպորտային անհատականություն
Երեխաների վաղ մանկության մարզումները ոչ մի կերպ չեն սահմանափակվում ֆիզիկական կարողությունների գործադրմամբ, այլ պարունակում են մտքի, զգացմունքների և նույնիսկ անհատականության և վարքի դաստիարակչական գանձեր:Երեխաները կարող են ձևավորել լարված և հուզիչ փորձ և պատվի զգացում սպորտում:Նմանապես, դժվարություններին համառության որակը կարելի է ձեռք բերել նաև սպորտում, ուստի սպորտը անհատականություն է:

Տարբերությունն արդարությունն է
Բացօթյա սպորտի գործընթացում երեխաները պետք է լինեն ոչ կոկիկ։Այս տարբերությունն այնքան միատեսակ չէ, որքան կոլեկտիվ ուսուցումը, որն ուղղակի արտահայտում է բացօթյա գործունեության արդար գաղափարը:Քանի դեռ յուրաքանչյուր երեխա ակտիվորեն մասնակցում է խաղերին, նա ուսումնասիրում է, զարգանում և սովորում, այսինքն՝ ցուցադրում է իր մասնակցությունն ու հետաքրքրությունը խաղերին ըստ իրենց ամենաբարձր մակարդակի, ուստի խաղերն ամենաարդար զարգացումն են:

Դա ինքնավարության մակարդակն է
Խաղում յուրաքանչյուր երեխա անկախ է, և յուրաքանչյուր երեխա ցույց է տալիս իր զարգացման մակարդակը:Նա պետք է անի մի բան, որը համապատասխանում է իր կարողությանը և ուժին, բայց մի փոքր ավելի բարձր, քան առկա մակարդակը:Երեխաները միշտ ստեղծում են իրենց խթանող զարգացումը խաղերում, ուստի ինքնավարությունը հիերարխիա է, և խաղերը մեզ համար երեխաներին սովորեցնելու և նրանց ուսումը խթանելու լավագույն միջոցն են:

Ազատումը ուղղորդում է
Որքան երեխաներն անկախ են, այնքան նրանք լիովին ազատում են իրենց ցանկություններն ու հետաքրքրությունները:Երբեմն լուռ ուշադրությունը մի տեսակ խրախուսանք է, մի տեսակ լռելյայն գիտելիք, մի տեսակ աջակցություն և մի տեսակ մանկական խաղերի խթանում։Գործունեության խաղի վայրում, երբ երեխաները անկախ են, թող նրանք լիովին կատարեն իրենց սեփական դերը, որը խաղի լավագույն վիճակն է, ուստի ազատագրումը առաջնորդություն է:


Հրապարակման ժամանակը՝ հունիս-16-2022